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Sociedades Pré-Colombianas, com foco na habilidade D1 – SAEB (História): localizar informações explícitas em um texto.

A aula teve como foco o desenvolvimento da habilidade D1 da matriz SAEB, que consiste em localizar informações explícitas em um texto. Para isso, os alunos da 1ª série do Ensino Médio trabalharam com um texto informativo sobre as Sociedades Pré-Colombianas, abordando as principais características das civilizações maia, asteca e inca. Após a leitura coletiva e orientada do texto, os alunos realizaram atividades de interpretação, respondendo questões que exigiam a identificação direta de informações presentes no conteúdo, como localização geográfica, aspectos culturais e legados históricos dessas civilizações.

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CIENTEC -Monitoramento de Qualidade do Ambiente

Projeto para monitoramento da qualidade do ambiente em sala de aula, acolhimento de alunos TEA com grande sensibilidade ao barulho. A definição de muito ruído se dá por cores é visual. Vermelho barulho bem excesso. Alunos participantes: Matheus, Eduardo e Arthur sob as orientações dos professores: Zé Neto e Rogério

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🎉 Parabéns aos nossos medalhistas da Olimpíada de Matemática! 🏅

Com muito orgulho, parabenizamos todos os nossos alunos que se destacaram na Olimpíada de Matemática! Vocês demonstraram dedicação, raciocínio lógico e excelência acadêmica — qualidades que nos enchem de orgulho. 🌟 Um destaque especial vai para o estudante Victor Hugo, da turma 3C, que conquistou a medalha de ouro, representando com brilhantismo a nossa escola! Essa conquista é fruto de esforço, disciplina e amor pelo conhecimento.
Agradecemos também ao nosso supervisor Fábio Galindo pelo apoio e parceria fundamentais nessa jornada.
👏 Parabéns a todos os participantes e, em especial, aos nossos medalhistas, que são motivo de inspiração para toda a comunidade escolar!

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“Hoje foi um dia especial para os alunos das 3ª séries do Ensino Médio, que participaram de uma palestra enriquecedora para o seu futuro.” 🤜🤛🤗

Durante sua fala, Dr. Glauco abordou de forma clara e acessível o papel do juiz na sociedade, destacando:
A importância do Poder Judiciário na garantia dos direitos fundamentais;
O funcionamento da Justiça brasileira e os desafios enfrentados no dia a dia da magistratura;
Casos práticos e situações reais que ilustram a atuação do juiz na promoção da justiça e da cidadania;
A relevância da ética, responsabilidade e empatia na tomada de decisões judiciais;
A conexão entre valores sociais e justiça, especialmente no combate ao bullying e ao cyberbullying.
A palestra foi marcada por grande interesse e participação dos estudantes, que puderam fazer perguntas e refletir sobre temas como direitos humanos, justiça social e convivência ética.
A presença do Dr. Glauco foi um momento inspirador, que contribuiu significativamente para a formação cidadã dos nossos alunos.

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Dada a largada 360º no EPC 🤜🤛

A diretora Rose apresenta aos nossos alunos a Avaliação 360°, destacando sua importância, funcionamento e a forma como todos devem participar de maneira consciente e responsável.
“A Avaliação 360° é uma ferramenta que permite que todos: alunos, professores, gestores e colegas — possam dar e receber feedbacks construtivos. É uma oportunidade de crescimento para todos nós.”
Essa avaliação tem como objetivos principais:
🌱 Promover o autoconhecimento
🤝 Melhorar a convivência e o ambiente escolar
🔍 Identificar pontos fortes e oportunidades de melhoria
🗣️ Fortalecer a cultura de diálogo e respeito mútuo
A participação de cada aluno é essencial para que esse processo seja significativo e contribua para o desenvolvimento individual e coletivo.

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“Israel e Palestina: Um Olhar Sociológico — Aprofundamento e Recomposição das Habilidades no Currículo de História”, com o Professor Giovani Marretti 🤜🤛🥰

A palestra abordou que o conflito entre Israel e Palestina é multifacetado, envolvendo dimensões históricas, religiosas, territoriais e políticas, destacando a questão da identidade e pertencimento, onde a disputa por território está profundamente ligada à construção das identidades nacionais e religiosas de ambos os povos. Essas identidades são socialmente construídas e mobilizadas em contextos de conflito. Outro ponto relevante levantado pelo palestrante foi o colonialismo e poder, sua criação do Estado de Israel em 1948 e a subsequente Nakba (catástrofe palestina) foram analisadas como processos de colonização e deslocamento forçado, com implicações duradouras nas estruturas de poder e desigualdade.